Prévenir et agir contre le décrochage scolaire

Code de référence : ME090_07

FILIERE(S) : Etablissements scolaires

NIVEAU : Sans niveau spécifique

VALIDATION : Attestation de formation

 

OBJECTIFS

  • Déceler les premiers signes de décrochage (absentéisme, difficultés scolaires, élève en retrait…).
  • Renforcer le rôle des parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant.
  • Adopter une communication empathique et structurante.
  • Connaître les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire.
  • Adapter son comportement face à un « décrocheur ».
  • Définir des actions d’accompagnement scolaire ou socio-éducatif.

Programme

Notions de décrochage – les signes de décrochage – typologies des décrocheurs :

  • Historique de la notion de décrochage, ampleur du phénomène.
  • Différentes approches du décrochage.
  • Premiers signes repérables du décrochage.
  • Analyse de l’impact sur les situations professionnelles et premières réponses.

Les dispositifs et les acteurs concernés :

  • Des dispositifs à mobiliser au sein du système scolaire.
  • MIJEC, les dispositifs relais, le référent ‘’ décrochage ‘’, la plateforme de suivi et d’appui aux décrocheurs (PSAD).
  • Les orientations définies par la CPNEFP de l’Enseignement privé.
  • L’approche des chercheurs québécois : du décrochage à la persévérance scolaire.
  • Illustrations de pratiques innovantes : les dispositifs ‘’mobiles’’ les ateliers relais.
  • Piste de travail sur l’implication des acteurs.

L’action éducative du personnel : articuler prévention-intervention-remédiation.

  • Fonction, rôles et responsabilités des personnels éducatifs, chefs d’établissement, d’accueil, etc.
  • Le cadre éducatif de l’établissement : règlement, limites
  • Ecoute et compréhension des besoins et comportements spécifiques des élèves décrocheurs.
  • Action d’accompagnement scolaire ou socio-éducatif individualisé.
  • Notion de contrat, d’accompagnement, d’indicateur de suivi.
  • Importance de la cohérence et des concertations en équipe.
  • Projection : faire exister des projets d’action concertés au sein d’un établissement scolaire ou d’un réseau d’établissements.

Méthodes pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, apports théoriques, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, analyse de pratique, mise en perspective du thème pour dégager des pistes de travail ou de renouvellement de pratiques.

Organisation

3 jours consécutifs ou non

Evaluation

  • Auto-évaluation
  • Questionnaire de satisfaction.

Public

  • Personnels d’éducation et responsables équipes éducatives.
  • Chefs d’établissement.
  • Personnel d’accueil.
  • Personnels  administratifs.

Condition d'admission

Sur inscription

Pré-requis

Aucun

Financement

Formation sélectionnée par OPCALIA

Compétences visées

  • Déceler les premiers signes de décrochage (absentéisme, difficultés scolaires, élèves en retrait…)
  • Renforcer le rôle des parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant
  • Connaître les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire
  • Adapter son comportement face à un « décrocheur »
  • Définir des actions d’accompagnement scolaire ou socio-éducatif 

Métiers exercés

Personnels d’éducation

Parcours poursuite formations

Professionnalisation : développement de l’enfant, communication, relation éducative et autorité, gestion des conflits …

Durée

21 heures - 3 jours

Localisation

  • 22
  • 29
  • 35
  • 56

Site de SAINT-BRIEUC - Fontaine

  • Nous consulter
  • Contact : AREP 29 - 02 98 33 75 75 - contact@arep29.fr

Site de LAMBALLE

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Site de VANNES /ARRADON

  • 11, 12 et 13 janvier 2016
  • 23, 24 et 25 novembre 2016
  • Contact : Sylvie LE GRUMELEC / Tél : 02 97 54 79 29 / s.legrumelec@arep-vannes.com