Accompagner les troubles du spectre autistique en milieu scolaire

Code de référence : ME101_03

FILIERE(S) : Petite enfance / Etablissements scolaires

NIVEAU : Sans niveau spécifique

VALIDATION : Attestation de formation

 

OBJECTIFS

  • Mettre sa pratique professionnelle en adéquation avec les connaissances et recommandations existantes concernant les troubles du spectre autistique.
  • Définir la notion de TSA.
  • Expliquer les lois et les politiques récentes en matière de handicap et de scolarisation.
  • Citer différentes méthodes d’interventions et préciser leurs approches.
  • Adapter son comportement, ses pratiques professionnelles et l’environnement de l’enfant à ses besoins.
  • Résumer la logique des recommandations de bonnes pratiques pour prévenir et réguler les comportements problèmes.

Programme

  • Découverte de l’état de la science en matière de classification, d’étiologie, d’évaluation des interventions.
  • TSA et apprentissage.
  • Gestion et prévention des comportements problèmes, recommandations de la Haute Autorité de Santé.

Méthodes pédagogiques

Méthode expositive, interrogative, mise en situation non obligatoire, analyse de pratique.

Evaluation

  • Auto-évaluation
  • Questionnaire de satisfaction.

Public

Tout public

Pré-requis

Aucun

Durée

21 heures - 3 jours

Localisation

  • 22
  • 29
  • 35
  • 56

Site de SAINT-BRIEUC - Fontaine

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  • Contact : Isabelle SECRIERU - Tel 02 96 31 18 40 - isabelle.secrieru@reseauarep.fr

Site de RENNES

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